Η δημογραφική συρρίκνωση και η συνεχιζόμενη μείωση του μαθητικού δυναμικού οδηγούν σε αναγκαστική αναδιάρθρωση του εκπαιδευτικού δικτύου στην Περιφέρεια Ηπείρου, με την επίσημη κατάργηση πέντε σχολικών μονάδων. Ο νέος χάρτης της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, όπως αποτυπώνεται στο σχετικό ΦΕΚ, φέρνει στο προσκήνιο τις έντονες πιέσεις που δέχεται η επαρχία, καθώς περιλαμβάνει επίσης συγχωνεύσεις και υποβιβασμούς σχολείων.
Σύμφωνα με το typosepeirou.gr, οι αλλαγές αυτές υλοποιούνται στο πλαίσιο στοχευμένων μεταβολών από την Υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Αθλητισμού, Σοφία Ζαχαράκη, αντικατοπτρίζοντας τις τρέχουσες κοινωνικές και πληθυσμιακές ισορροπίες της περιοχής. Αξιοσημείωτο είναι πως αρκετές από τις δομές που καταργούνται τώρα, είχαν ήδη παύσει να λειτουργούν στην πράξη λόγω παντελούς έλλειψης μαθητών, με το υπουργείο να προχωρά πλέον στην τυπική τους διαγραφή από τα μητρώα.
Στην Περιφερειακή Ενότητα Άρτας, οι αποφάσεις φέρνουν την οριστική κατάργηση του Νηπιαγωγείου Παλαιοκατούνου και του Δημοτικού Σχολείου Λουτροτόπου. Στη Θεσπρωτία, τίθεται τέρμα στη λειτουργία του Νηπιαγωγείου Γκρίκας Παραμυθιάς και του Νηπιαγωγείου Καρβουναρίου. Παράλληλα, στην ίδια περιοχή, το 5ο και το 8ο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας συγχωνεύονται, δημιουργώντας πλέον ένα ενιαίο διθέσιο Νηπιαγωγείο Ηγουμενίτσας.
Στο νομό Ιωαννίνων, καταργείται το Νηπιαγωγείο Τσεπέλοβου, μια εξέλιξη ενδεικτική της κατάστασης που επικρατεί στις ορεινές κοινότητες, ενώ την ίδια στιγμή καταγράφονται υποβιβασμοί λόγω μειωμένου αριθμού παιδιών στο 16ο Δημοτικό Σχολείο Ιωαννίνων και στο 1ο Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας, που σημαίνει ότι θα λειτουργούν στο εξής με λιγότερους εκπαιδευτικούς.
Στον αντίποδα αυτής της φθίνουσας πορείας, υπάρχουν και ορισμένες θετικές εξαιρέσεις που αφορούν σχολικές μονάδες των Ιωαννίνων, οι οποίες αναβαθμίζονται εξαιτίας της συγκέντρωσης μαθητών σε συγκεκριμένα περιαστικά κέντρα. Πιο αναλυτικά, προάγονται το Δημοτικό Σχολείο Κρανούλας, καθώς και το 2ο Δημοτικό Σχολείο Ελεούσας – «Γρηγόρης Παλιουρίτης». Οι συγκεκριμένες προαγωγές δείχνουν μια τάση μετατόπισης του πληθυσμού προς τα μεγαλύτερα αστικά και ημιαστικά κέντρα της Ηπείρου, την ώρα που τα απομακρυσμένα χωριά χάνουν σταδιακά τους βασικούς πυλώνες της κοινωνικής τους συνοχής, όπως είναι οι σχολικές δομές.
